ویژگی  های یک معلم موفق

آنچه که یک معلم موفق را از دیگر معلمان  متمایز می کند  این است که  کلاسش را به کلاس  سرشار از انرژی  همراه با تعامل و همکاری  و محبت آمیخته با  عشق به  کارو تلاش برایآرامش، عشق ، پیشرفت و امنیت تبدیل می کند.

معلمان موفق ویژگی‌های مشترکی و خصوصیات مشترکی  دارند که آن‌ها را از بقیه جدا می‌کند و هر معلمی می‌تواند از این خصوصیات بهره‌ مند شود. معلم موفق و مجرب و توانمند می‌داند که موفقیت او بسیار مؤثرتر از یاد دادن یک نوشته و محتوا بی اساس است.

یک معلم  موفق و مؤثر باید انتظارات بالایی از دانش آموزان داشته باشد. این  درحالی‌ است که انتظارات غیرمنطقی یا ناعادلانه دانش آموزان را در مسیر موفقیت قرار نمی‌دهد ، انتظارات ضعیف و اندک  نیز باعث کم انرژی شدن کلاس می‌شود. برای اطمینان از اینکه دانش آموزان به‌طور جداگانه در حال انجام بهترین کارهای خود هستند ، باید انتظارات مشخص و محکمی را برای موفقیت در هر یک از آن‌ها داشته باشید.

 

 ویژگی  های یک معلم موفق

آراستگی  ظاهری

معلم موفق  کسی است  که همواره تلاش دارد که با  ظاهری آراسته و با آرامش به محیط کار برود

آراستگی و داشتن آرامش درونی، باعث ایجاد محبت و صمیمیت می شود  و این  خصلت  آرامش خوبی را در کلاس درس برای شاگردان به ارمغان می آورد و اگر این ظاهر آراسته و مرتب خود همراه با وقار با شد  بسیار جذاب جلوه گری خواهد کرد.

و دانش آموز طبیعتا  این امر را خواهد پسندید و به نوعی سرمشق  خواهد گرفت  و کودک در مدرسه به معلم خود می بالد  و احساس ارزش خواهد کرد

 

موفقیت و محبوبیت یک معلم تصادفی نیست و به عوامل گوناگون وابسته است . صفت هایی مانند موفقیت و محبوبیت نسبی هستند و نمی توان آنها را طوری تعریف کرد که مورد پذیرش همگان قرار گیرد . اما می توان با مطالعه ویژگیهای و شخصیتی معلمان موفق و محبوب ، عواملی را که موجب بالا رفتن موفقیت و محبوبیت معلم می شود شناسایی کرد. در این بخش به برخی از عوامل موثر در موفقیت و محبوبیت معلم اشاره می شود

داشتن هدف روزانه و مشخص کردن آن برای  دانش آموزان

این روش خصوصا برای یک معلم  در واقع یک تهیه نقشه راه برای دانش آموزان است، به آنها نشان می دهد که فکری را در کار روزانه قرار داده و می داند از کجا باید شروع کند و به کجا باید برود. بهتر است اهداف واضح، مختصر و واقع بینانه باشند. پس از اتمام هر هدف، به دانش آموزان یادآوری شود  که به کجا  رسیده اند و چه چیزی را کسب کرده اند

 نقد پذیری

هموراه یک معلم موفق خود را معرض  نقد واقع بینانه  قرار می دهد:

نقد هر کرس از خود ، اساسا باعث  پیشرفت انسان می گردد. یک معلم موفق هیچ گاه احساس نخواهد کرد  که شیوه ی تدریس او بی نقص است، بلکه روش های تدریس خود را مورد نقد و بررسی  خود و دیگران قرار می دهد و می پذیرد  که همواره روش های مناسب تری وجود دارد و باید تا جای ممکن از روش های قدیمی دوری گزیند و به فکر روشجدید باشد

وقت شناسی

بهترین مربیان و آموزگاران  معمولا وقت شناس هم هستند. معلمینی که برای وقت خود و دانش آموزان  ارزش قائل هستند و حتی زودتر از دانش آموزان  در کلاس حاضر می شوند باعث می شود شاگرد ان هم کلاسو و درس  را جدی تر بگیرد

 انعطاف‌پذیری و سازگاری.

معلم موفق باید انعطاف‌پذیر باشد و بتواند خود را با تغییرات سازگار کند تا بهترین بازدهی را داشته باشد

در دنیای آموزش، تغییرات مداوم اتفاق می‌افتند؛ برنامه‌های آموزشی جدید، نیازهای متغیر دانش‌آموزان و حتی شرایط غیرمنتظره مانند آموزش مجازی انعطاف پذیری را می طلبد

معلم موفق از کارش لذت می‌برد

کشف کردن معلمی که کارش را دوست دارد، آسان است. یک معلم موفق  سرچشمه انرژی‌و شادابی است . از اینرو  از کلاس درسش لذت می برد  اگر معلمی  کار یا درسی را که به تدریس می پردازد دوست نداشته باشید، این حس از طریق نحوه تدریس  آشکار خواهد شد. ودانش آموزان پی خواهند برد و حال باید پی برده شود که علت آن چیست

ممکن است مشکل به درسی که تدریس می شود  ربطی نداشته باشد، بلکه به انتظارات یا آموزش دهند مربوط باشد! انتظارات  باید منعطف پذیر  باشد .  معلمان موفق خود را با نیازهای دانش‌آموز وفق می‌دهند از آنجا که کلاس‌های درس مثل سازوکاری پویا در حال تکامل دائمی هستند. پس انعطاف پذیری یکی از معولفه های تدریس است

نگرش مثبت

مثبت اندیش بودن یک نگرش ذهنی و عاطفی محسوب می‌شود که بیشتر بر روی چیزهای خوب تمرکز داشته و نتایجی را پیش بینی می‌کند که به نفع زندگی شخصی و اجتماعی و پیشرفت درسی  خواهد شد

خاصه اینکه انرژی منفی خلاقیت را از بین می‌برد و زمینه را برای ترس از شکست هموار می‌کند. معلم خوب  کسی است که منش و خلق‌وخوی خوش‌بینانه، انرژی و زنده‌دلی دارند و موانع زودگذر گذشته را راهی برای نیل به هدف نهایی می‌بینند. مثبت‌اندیشی خلاقیت می‌آورد

البته داشتن تفکرات مثبت به معنی تسلیم شدن نیست، بلکه افرادی که با این نگرش به رخدادها و پدیده‌های اطراف خود نگاه می‌کنند، به راحتی شکست را نمی‌پذیرند؛ چراکه نگرش مثبت باعث می‌شود، افکار منفی نتواند بر روی روحیه و وضعیت ذهنی آنها تأثیر بگذارد

 

 

 

حمایت عاطفی  دانش‌آموزان

اصاصا معلمانی که دارای مهارت های عاطفی  بالا هستند و حمایت عاطفی موثر ارائه می دهند، می توانند تنش ها و رفتارهای چالش برانگیز دانش آموزان را کاهش داده و فضای کلاس را به محیطی امن و مشارکتی تبدیل کنند.

ارتباط عاطفی با دانش‌آموز، کمک می‌کند آن‌ها به مشورت‌های شما گوش دهند و توصیه‌تان را به دل بسپارند. دانش‌آموز به همان اندازه که به معلم  نیاز دارند، به مربیان همدل هم نیاز دارند. معلم  موفق خود را با ناشناخته‌ها تطبیق می‌دهند معلم خوب قادراست  بدون اینکه همه‌چیز مرتب و منظم چیده شده باشد، عمل کنند.

وضعیت عاطفی دانش آموزان یکی از جنبه‌های حیات تحصیلی آنهاست که بسیار مهم و تأثیرگذار است. این مسئله اغلب پنهان و گاهی نادیده گرفته می‌شود، اما تأثیر عمیقی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد.

وانگ و هارتل ۰۱۹۹۴-۱۹۹۳) نیز بر جو عاطفی کلاس درس تأکید می کنند و معتقدند که اگر مدیریت کلاس خوب باشد باعث افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس، کاهش رفتارهای مخرب و استفاده مناسب از زمان آموزش می شود. رفتار عاطفی معلم با دانش آموز بر یادگیری اثر دارد و منجر به ایجاد حس عزت نفس دانش آموز و پرورش روابط دوستانه در کلاس و مدرسه می شود.

یادگیری پیوسته

معلم خوب، زمانی را در برنامه روزه و یا ماهانه  خود بدست می آورد تا به کسب  یاد گیری بپردازد . این کار نه تنها دانش  را در موضوعات مختلف  تقویت می‌کند، بلکه وی را در موقعیت یک دانش‌آموز قرار می‌دهد. و این بنوحوی است که اگر همیشه متعلم باشد از آموزه های جدید  بدور خواهد بود و در مقابل دانش جدید دانش آموزان قرار خواهد گرفت

تحول در روش های تدریس

مؤثرترین و کارسازترین مؤلفه نظام تعلیم و تربیت ، معلم یا همان کارگزار اصلی و حقیقی است که عملکرد و کنش وی بیش از هر چیز در روش های یاد دهی یادگیری متجلی می شود. به عبارتی تعلیم و تربیت ، اساساً تعامل دو قطب سیال یعنی «معلم» و «دانش آموز» است و روش های تدریس است که نحوه تعامل و شیوه به کارگیری امکانات و شرایط محیطی را آماده و تسهیل می کند

یک معلم خوب کس است که از روشهای تدریس فعال و جدیداستفاده می کند و دائما در حال یافتن این روش  ها است و می داند که روشهای قدیمی در اغلب موارد دیگر جایگاهی در آ»وزش ندارد ندارد

 

معلم موفق دانش آموزان را به سمت موفق شدن هدایت می کند

یک معلم موفق سعی می کند  محیطی ایجاد کنید که در آن دانش آموزان دائماً مورد چالش فکری قرار گیرند. به آن‌ها بگویید که اشکال ندارد که بعضی مواقع شکست بخورند. شما می‌خواهید بین تعیین اهداف بسیار زیاد برای آن‌ها و فشار بیش‌ازحد تعادل برقرار کنید. از پیشرفت دانش آموزان خود برای هدایت راه خود استفاده کنید. آن‌ها باید به‌طور پیوسته در حال بهبود باشند.

مهارت های شنیداری

دانش آموزان به صحبت های یک معلم گوش می دهند، از طرفی نیز اگر آن ها سوالاتی داشته باشند باید مورد توجه معلم قرار بگیرند. توانایی های شنیداری نهفته است و به شما این امکان را می دهد تا دانش آموزان خود را درک کنید. براساس گفته ارسطو:” کسانی که می دانند و کسانی که می فهمند تعلیم می دهند”. توانایی درک دانش آموزان یکی ازمهارت هایی است که معلم باید داشته باشد. هر دانش آموز متفاوت است و خود را به شیوه ای منحصر به فرد نشان می دهد. با پرسیدن سوال و گوش دادن دقیق به صحبت های دانش آموز، معلم می تواند ارتباط خود با او را بهبود ببخشد. از طریق مهارت های شنیداری قوی، معلمان قادر به ایجاد یک محیط یادگیری عالی ، سالم و با کیفیت هستند.

 

ایجاد انگیزه

یک از برنام ه های یک معلم موفق  داشتن مهارت‌ توانایی ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان را دارد .و با استفاده از روش‌های متنوع تدریس، تشویق به یادگیری، و تقویت اعتماد به نفس در دانش‌آموزان، علاقه‌مندی به درس و تحصیل را در دانش‌آموزان افزایش  می دهد.

تسلط بر محتوا و روش‌های تدریس

یک معلم موفق باید نه تنها بر محتوای درسی تسلط داشته باشد، بلکه باید روش‌های مختلف تدریس را نیز بشناسد. استفاده از تکنیک‌های نوآورانه مانند بازی‌های آموزشی، فعالیت‌های گروهی و آموزش مبتنی بر پروژه می‌تواند به بهبود یادگیری کمک کند.